指导老师证明是一种用于证明某人在学术、工作或其他领域中的指导作用的证明材料，这种证明通常由学生、学者或工作人员向学校、研究机构或其他组织提交，以证明他们在某个项目或任务中的表现和成果，指导老师证明的内容应该包括以下几个方面：

1、指导老师的基本信息：包括姓名、职称、单位、联系方式等，这些信息可以帮助接收方核实指导老师的身份和背景。

2、指导关系的时间范围：明确指出指导老师与被指导者之间的指导关系起止时间，以便接收方了解双方的关系持续时间。

3、被指导者的学术或工作表现：详细描述被指导者在指导过程中的表现，包括学术成绩、研究成果、项目完成情况等，这部分内容应该客观、具体，以便接收方对被指导者的能力有一个准确的了解。

4、指导老师的贡献：阐述指导老师在被指导者的学术或工作中所起到的重要作用，包括提供专业知识、技能培训、资源支持等方面的帮助，这部分内容应该突出指导老师的责任心和专业素养。

5、被指导者的反馈意见：如果可能的话，可以引用被指导者对指导老师的评价和感谢，以增加证明材料的可信度，也可以附上被指导者的签名和日期，以证实其真实性。

6、其他相关证明材料：如有需要，可以提供被指导者的成绩单、论文发表情况、项目证书等其他相关证明材料，以进一步证实被指导者的能力。

在撰写指导老师证明时，应注意以下几点：

1、保持客观公正：在描述被指导者的表现和指导老师的贡献时，要尽量避免夸大或贬低任何一方，以免影响证明材料的可信度。

2、注意语言表达：使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子结构，注意检查语法和拼写错误，确保证明材料的准确性和规范性。

3、重视格式要求：根据接收方的要求，调整证明材料的格式和排版，确保所有必要的信息都包含在内，并且排列整齐、清晰易读。

4、及时提交：在规定的时间内提交指导老师证明，以免影响接收方的评估进程，也要留出一定的时间，以防万一出现问题需要进行修改或补充。

撰写指导老师证明时，要充分了解被指导者的学术或工作表现，以及指导老师在其中的作用，然后用客观、具体的语言进行描述，要注意遵循相关的格式要求，确保证明材料的质量和效果。