本文目录导读：
封面
学校名称：__________________________
学院(部门):__________________________
姓名：__________________________
职称：__________________________
职务：__________________________
指导教师培训项目：青年教师培养计划
申报时间：______________年____月____日
个人基本情况
1、基本信息
姓名：__________________________
性别：__________________________
出生年月：__________________________
籍贯：__________________________
民族：__________________________
政治面貌：__________________________
学历：__________________________
专业：__________________________
毕业院校：__________________________
毕业时间：__________________________
2、工作经历
工作单位：__________________________(从高中到大学)
职务：__________________________(从高中到大学)
主要工作内容：__________________________(从高中到大学)
3、教育教学成果及荣誉
(1)获得的省级及以上教学成果奖；
(2)获得的省级及以上教学比赛奖项；
(3)获得的省级及以上教育研究课题立项；
(4)发表的教育论文被省级及以上刊物收录；
(5)获得的省级及以上优秀教师称号；
(6)获得的其他教育教学方面的荣誉。
指导培养过程及成果展示
1、指导培养目标与计划
根据自身发展需求和学科发展方向，制定个人指导培养目标与计划，明确培养期限、培养内容、培养方式等。
2、指导培养过程与方法
(1)定期与学生进行面对面交流，了解学生的学习情况、生活状况、心理状态等，为学生提供个性化指导；
(2)组织学生参加各类学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的知识面，提高学术素养；
(3)指导学生进行科研课题研究，培养学生的科研能力；
(4)指导学生撰写论文，提高学生的写作能力；
(5)组织学生参加各类教学比赛，提高学生的教育教学能力；
(6)关注学生的职业规划，帮助学生明确发展方向。
3、指导培养成果展示
(1)学术成果：如发表论文、申请专利、获奖等；
(2)教育教学成果：如获得教学质量奖、班主任工作奖等；
(3)其他方面成果：如参加社会实践、担任社团职务等。
1、自我评价：对自己的教育教学能力、科研能力、管理能力等方面进行全面客观的评价，指出自己的优点和不足。
2、总结经验教训：总结在指导培养过程中的经验教训，分析成功与失败的原因，为今后的工作提供借鉴。
