1、护理理论知识：护理考教师资格证的申请人需要具备扎实的护理理论知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学、护理伦理学等方面的内容，在教学过程中，教师需要将这些理论知识以通俗易懂的方式传授给学生，帮助他们建立正确的护理观念和思维方式。

2、护理技能操作：护理考教师资格证的申请人需要熟练掌握各种护理技能操作，如静脉输液、导尿术、插管术、换药术等，在教学过程中，教师需要示范各种护理技能操作，并指导学生进行实际操作练习，确保他们能够熟练掌握这些技能。

3、护理实践管理：护理考教师资格证的申请人需要具备一定的护理实践管理能力，包括患者接诊、病情观察、护理计划制定、护理记录书写等方面的内容，在教学过程中，教师需要引导学生进行实际的护理实践，并对学生的护理过程进行监督和指导，确保他们能够按照规范的操作流程进行护理工作。

4、护理沟通技巧：护理考教师资格证的申请人需要具备良好的护理沟通技巧，能够与患者及其家属进行有效沟通，了解患者的需求和意愿，解决患者在护理过程中遇到的问题，在教学过程中，教师需要教授学生如何运用语言、肢体语言等手段进行有效的沟通，提高他们的沟通能力。

5、护理团队协作：护理工作往往需要多个人员共同完成，因此护理考教师资格证的申请人需要具备良好的团队协作能力，在教学过程中，教师需要引导学生学会与同事合作，共同解决患者在护理过程中遇到的问题，提高整个护理团队的工作效率。

6、护理教育与培训：护理考教师资格证的申请人还需要具备一定的护理教育与培训能力，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，在教学过程中，教师需要关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果。

7、护理研究与发展：护理考教师资格证的申请人还需要关注护理领域的最新研究和发展动态，将这些信息融入到教学过程中，帮助学生了解行业的发展趋势，提高他们的专业素养。

8、护理伦理与法律：护理工作涉及到患者的生命健康和隐私权益，因此护士需要具备一定的伦理和法律意识，在教学过程中，教师需要教授学生关于护理伦理和法律的知识，使他们能够在工作中遵守相关法律法规，尊重患者的权益。

9、护理心理学：护理工作不仅仅是对患者的生理照顾，还需要关注患者的心理需求，护士需要具备一定的心理学知识，以便更好地与患者沟通，缓解他们的心理压力，在教学过程中，教师需要教授学生关于护理心理学的知识，使他们能够关注患者的心理状况，提供有效的心理支持。

10、护理管理与领导力：随着医疗行业的发展，护士的角色也在不断拓展，逐渐从单纯的技术操作者向管理者和领导者转变，护士需要具备一定的管理能力和领导力，在教学过程中，教师需要教授学生关于护理管理与领导力的知识，使他们能够在工作中发挥更大的作用，推动整个护理团队的发展。

护理考教师资格证的申请人需要具备丰富的护理知识和技能，以及良好的教育教学能力，通过考试获得该证书的人员可以在各级医疗卫生机构、学校、科研机构等从事护理教育和管理工作，为我国的护理事业发展做出贡献。