中国教育学会是一个在全国范围内具有较高声誉和影响力的教育学术组织，其会员遍布全国各地的教育机构、教育行政部门、教育科研单位等，中国教育学会的证书在一定程度上是受到国家认可的，但具体情况还需根据证书的类型和用途来判断。

我们需要了解中国教育学会颁发的证书主要有哪些类型，中国教育学会的主要业务包括学术研究、教育评估、教育培训、教育咨询等方面，因此其颁发的证书也主要涵盖这些领域，主要包括以下几类：

1、学术研究类证书：如优秀论文奖、优秀著作奖等，这类证书主要是对个人在教育学术研究领域的成果给予肯定和鼓励。

2、教育评估类证书：如教育质量评估师、教育评估专家等，这类证书主要是对个人在教育评估领域的专业能力进行认证。

3、教育培训类证书：如培训师、讲师等，这类证书主要是对个人在教育教学领域的专业技能进行认证。

4、教育咨询类证书：如教育顾问、教育咨询师等，这类证书主要是对个人在教育咨询领域的专业能力进行认证。

从以上分类来看，中国教育学会颁发的证书主要是针对教育领域的专业人才和研究成果，具有一定的权威性和参考价值，需要注意的是，虽然这些证书在一定程度上受到国家认可，但并不意味着它们具有普遍的国家承认性，不同类型的证书在国家承认程度上存在差异，具体取决于证书的类型、颁发机构以及相关政策的规定。

对于一些通用性的、与职业技能相关的证书，如计算机等级考试、会计从业资格证等，国家承认度较高，用人单位和社会普遍认可，而对于一些专业性较强的、仅在中国教育学会内部认可的证书，如优秀论文奖、优秀著作奖等，国家承认度相对较低，可能仅在一定范围内具有参考价值。

国家对于各类证书的认可程度还会受到政策法规的影响，近年来，我国政府一直在加强对各类证书的管理，出台了一系列政策和措施，旨在规范职业培训市场，提高证书的含金量，教育部曾发布《关于加强学历证书管理的意见》，要求各级教育行政部门加强对学历证书的管理，严禁买卖学历证书、伪造学历证书等行为，这一政策的实施无疑会对各类证书的认可程度产生影响。

中国教育学会的证书在一定程度上是受到国家认可的，但具体认可程度还需根据证书的类型和用途来判断，对于通用性强、职业技能相关的证书，国家承认度较高；而对于专业性强、仅在中国教育学会内部认可的证书，国家承认度相对较低，国家对各类证书的认可程度还会受到政策法规的影响，在选择和使用中国教育学会颁发的证书时，建议综合考虑各方面因素，做出明智的选择。