在线测试中医九型体质
进入11月以来，由教育部组织的2014年全国学生体质测试抽测正在各省市展开，相比学校日常自行安排的学生体质测试，全国性抽测的要求更严，测试结果也比学校自主上报的测试结果更加客观——作为国家掌握学生体质健康水平的重要渠道，学生体质测试容不得半点虚假，但事实上，学校却有诸多方法让测试数据“看上去很美”，而且这些做法已经成了业内公开的秘密。 广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。全面落实《国家学生体质健康标准》，推进学生体质健康促进行动计划，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。建立健全各项检测制度，通过专项督查、抽查、公告等措施，加大对学校体育工作质量的评估力度。建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。希望学生们走向操场，走进大自然，走到阳光下，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，以健康的身体为中华民族的伟大复兴而努力学习。 南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授曾作为教育督导参加过江苏省的学生体质抽测，他清楚记得，当时在一所学校进行学生50米跑的测试时，学校在100米的跑道上已经画好了标记，标明50米线，然后准备让学生从跑道起跑点开始测试。王宗平立即提出要求，既然是在100米跑道上跑50米，那么从跑道终点向50米线跑的话，距离应该是一样的，所以，“当次测试从跑道终点开始跑”。王宗平此话一出，学校就急了，无论如何都不同意王宗平的要求。最后，学校承认，50米线实际上是画在了大约48米的地方。 王宗平还曾发现，有学校在组织学生进行50米×8往返跑时，标志杆间的距离是40米，这意味着，原本800米的测试实际只跑了640米。
